LAS MATEMÁTICAS ME DIVIERTEN

Saludos Queridos estudiantes de la UESFA, bienvenidos a está nueva etapa en su vida estudiantil, hoy empezamos un nuevo año lectivo 2019 - 2020. Es un placer para mi poder trabajar con un gran grupo de estudiantes, ya los conozco y Uds. me conocen, bienvenidos a clases y en especial a la asignatura de MATEMÁTICAS. Para quienes no me conocen, Uds. chicos y chicas de Décimo, tendremos la oportunidad de trabajar  en clase y por medio de la red. El motivo de esta presentación es para socializar justamente la actividad en línea que Uds deberán realizar para aquello será necesario que revisen la plataforma Schoology, para los que ya conocen no será un inconveniente, sin embargo es este blog está también el vídeo de como acceder a la plataforma. Para acceder a la plataforma deberán tener presente que es necesario introducir los códigos que les publico en este blog, los mismos que son diferentes para cada curso, los detallo a continuación: CURSO CÓDIGO ...

PLATAFORMA SCHOOLOGY   INSTRUCTIVO PARA  PADRES Y ESTUDIANTES queridos estudiantes es un placer poder interactuaR CON TODOS UD POR ESTE MEDIO PARA SOCIALIZAR EL USO DE LA PLATAFORMA SCHOOLOGY, QUE SERÁ NUESTRO ENLACE PARA PODER ESTAR A LA VANGUARDIA DE LA TECNOLOGÍA Y PARA EL DESARROLLO COGNITIVO DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS. EL OBJETIVO DEL USO DE ESTA PLATAFORMA SERÁ EL EXPERIMENTAR EL PROCESO QUE EN LA ETAPA UNIVERSITARIA UD LO HARÁN. SE REALIZARÁN LECCIONES DE CLASE A CLASE, LECCIONES DE FIN DE UNIDAD, LAS PRUEBAS PARCIALES SE LAS REALIZARÁ EN FORMA NORMAL (NO EN LÍNEA). SE LES INDICARÁ CON ANTICIPACIÓN LAS FECHAS Y HORAS DE LAS EVALUACIONES. A CONTINUACIÓN SE AÑADEN LAS  DIAPOSITIVAS QUE LE GUIARÁN EN EL PROCESO DE CREACIÓN DE SU CUENTA EN SCHOOLOGY. eSTO SOBRE TODO A LOS ESTUDIANTES QUE EMPIEZAN CON MATEMÁTICAS CON MI PERSONA.

¿QUÉ ES GEOGEBRA?            GeoGebra es un Programa Dinámico para la Enseñanza y Aprendizaje  de las Matemáticas para educación en todos sus niveles.  Combina dinámicamente, geometría, álgebra , análisis y estadística en un único conjunto tan sencillo a nivel operativo como potente.           Ofrece representaciones diversas de los objetos desde cada una de sus posibles perspectivas: vistas gráficas, algebraicas, estadísticas y de organización en tablas y planillas, y hojas de datos dinámicamente vinculadas.           Geogebra es en su origen la tesis de Markus Hohenwarter, con el objeto de crear una calculadora de uso libre para trabajar el Álgebra y la Geometría.            Fue un proyecto que se inició en el 2001 en un curso de Matemática en la Universidad de Salzburgo (Austria). Actualment...

BIENV ENIDOS AL  NUEVO AÑO LECTIVO 2017 - 2018 ¡Un nuevo curso escolar! Una nueva oportunidad para construir, para renovar, para recrear, para aprender, para crecer… para escribir… El nuevo curso es una página en blanco. Escribir en ella es una experiencia colectiva que nos convoca a todos  y genera la comunión de alumnos y alumnas, profesores y profesoras, padres y madres, de toda la COMUNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS. ES TIEMPO de escribir con atención, con esmero y con esperanza. Atención a la historia. La historia nos enseña para el horizonte. Mirar atrás nos desafía, nos motiva, nos lanza. Al escribir evoquemos la historia. Como alumnos, qué luces acompañaron la vida que pueden seguir guiando el interior; como docentes qué experiencias fueron significativas y alimentaron la vocación del ser maestro al potenciar el alma de los rostros que día tras día nos miran en aula, como padres qué vínculos fortalecieron los lazos, qué palabras fueron tan sabias ...

TAREA PARA TERCER AÑO DE BACHILLERATO PARALELOS A Y B INECUACIONES LINEALES Selecciona la opción correcta: ¿Qué punto satisface la inecuación x+y>9? (3,4) (6,3) (7,3) (2,7)     2. Identifica el punto que satisface la inecuación              y – 3x ≤ 0 a.        (3, 1) b.       (-4,1) c.        (-1/2, 3/2) d.       (-3,2) 3. ¿Qué punto no satisface la inecuación y-2x ≥ 2? a.        (-1, 4) b.       (-4,5) c.        (3 , 1) d.       (-2,1) 4. Representa gráficamente cada una de las siguientes inecuaciones a.        2x + y ≤ 10 b.   x/3 +y/2 ≥ 1 c.   x/3 - 2y/5 ≤  0 d. 2x-5< y/2 ...

Segundo Año de Bachillerato General Unificado Chicos y chicas no se ha publicado el deber lo vuelvo a subir: Para tu cuaderno 1. Determina, en cada caso, si el enunciado es falso o verdadero. Justifique tu respuesta. la función f(x) = 8 -4x es inyectiva la función f(x) = 7x 2 - 5 es sobreyectiva la función h (x) =2 x 2   es biyectiva 2. Determina,cuáles de las siguientes funciones son inyectivas. h(x)= (x + 1) 2 f(x)= -2x 3 -1   3. Determina, en cada caso, si la funcion es par, impar o ninguna de las dos f(x)= x 3 – 3x f(x)= x 2 -1/2 f(x) = 1/x F(x) = 1 – x F(x) = x 2 + x F(x) = x 2 – x F(x) = 1 + 1/x 4. Elabora el dibujo de una gráfica de la funciòn f en cada caso, a partir de las condiciones descritas. Dom f = [ -3, 3], creciente en [-3, -1]; decreciente en [-1,1]; constante en [1, 3] Dom f = [-3, 3], decreciente en [-3, -1], creciente en [-1, 1]; constante en [1, 3] 5. En una fábrica, el costo de x camisas es...